• Navegación principal
  • Contenido principal
  • Barra lateral
  • Español
  • ///
  • English
  • CONTACTOS
  • REGISTRARSE
  • ENTRAR
  • Inicio
  • Acerca de
    • Historia
    • Equipo Editorial
    • Comité científico
    • Enfoque y alcance
    • Contacto
  • Política editorial
    • Política editorial
    • Proceso de evaluación de artículos
    • Política de ética
    • Política de tasas
    • Política de acceso abierto (Open Access)
    • Derechos de autor
    • Política de plagio
    • Política de preservación de archivos
    • Privacidad
    • Política de redes sociales
  • Envíos
    • Normas para autores
    • Normas de publicación
    • Lista de comprobación para la preparación de envíos
    • Plantilla de envío de trabajo
  • Revisores
  • Indexaciones
  • Avisos
  • Número actual
  • Números anteriores
  • Métricas
    • Estadísticas
    • Reportes
  1. Inicio
  2. Archivos
  3. Vol. 12 Núm. 1 (2025): Revie - Revista de Investigación y Evaluación Educativa

Número actual

ISSN ONLINE: 2409-1553
PRINT: 2636-2260
ESTADÍSTICAS

Vol. 12 Núm. 1 (2025): Revie - Revista de Investigación y Evaluación Educativa

Publicado: 2025-02-03

ARTÍCULOS 6

VER NÚMERO

Editorial

Ciencia y sociedad: un esfuerzo humano

Julian Alvarez-Acosta 4-5
VISITAS400 PDF120 HTML43

Artículos

Recomendaciones para la preparación del profesional de Orientación en la detección y evaluación del Trastorno del Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) Jesús Andújar Avilés 6-26
VISITAS1873 PDF346 HTML121
Sobre un recorrido de estudio e investigación del álgebra lineal necesaria para reducir la dimensionalidad con Machine Learning Mario Cavani 27-47
VISITAS389 PDF93 HTML57
Implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en educación infantil: la igualdad de género en el aula Sara Padilla-Cuerda, Sabina Civila 48-65
VISITAS765 PDF223 HTML44
Factores socioculturales y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, recinto Luis Napoleón Núñez Molina Milagros de Jesús Guzmán Martínez, Rosario Ynmaculada Cáceres Rosario, Luis Miguel Pacheco Ferreira 66-82
VISITAS2685 PDF353 HTML436
Relationship between technological acceptance and neuro-pedagogical design of an interactive ebook for teacher training: an empirical study in Mexico Alejandro Díaz-Cabriales 83-103
VISITAS327 PDF109 HTML33
VER TODOS LOS NÚMEROS
Creative Commons

La Revista de Investigación y Evaluación Educativa (Revie) se reserva los derechos de los artículos publicados y autoriza su redistribución o copia bajo los términos de la licencia CC BY-NC-ND 4.0 (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional) de Creative Commons.

Número actual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Palabras clave

Palabras clave
  • Español
  • ///
  • Inglés
ENTRAR

Revista de Investigación y Evaluación Educativa (Revie) Av. Francia No. 141, Gazcue, Santo Domingo, D.N. Contacto: info@revie.gob.do © 2023.