Cavani, M. «Un Modelo epistemológico De Referencia En Torno Al Problema didáctico Del Nuevo currículo Para La formación De Profesores De matemáticas En La República Dominicana». Revista De Investigación Y Evaluación Educativa, vol. 9, n.º 2, julio de 2022, pp. 7-28, doi:10.47554/revie.vol9.num2.2022.pp7-28.