A. Murillo-Díaz, E. Armendáriz-Núñez, y G. Ascencio-Baca, «La transición de la modalidad presencial a la enseñanza remota de emergencia. Caso de estudio: Docentes de la Universidad Autónoma de Chihuahua», Revie, vol. 10, n.º 1, pp. 6–27, feb. 2023.