Cabrera, S. . y Alba, L. . (2020) «Contraste de los niveles de dominio de la prueba PISA comprensión lectora y el currículo dominicano nivel secundario, noviembre 2018», Revista de Investigación y Evaluación Educativa, 7(1), pp. 69–81. doi: 10.47554/revie2020.7.19.