Cavani, Mario. 2022. «Un Modelo epistemológico De Referencia En Torno Al Problema didáctico Del Nuevo currículo Para La formación De Profesores De matemáticas En La República Dominicana». Revista De Investigación Y Evaluación Educativa 9 (2):7-28. https://doi.org/10.47554/revie.vol9.num2.2022.pp7-28.