Rodrigues, R., & Miranda Boville, M. L. (2022). Adaptaciones de la enseñanza de la comprensión lectora en el contexto de pandemia del COVID-19. Revista De Investigación Y Evaluación Educativa, 9(2), 86–108. https://doi.org/10.47554/revie.vol9.num2.2022.pp86-108