Murillo-Díaz, A., Armendáriz-Núñez, E., & Ascencio-Baca, G. (2023). La transición de la modalidad presencial a la enseñanza remota de emergencia. Caso de estudio: Docentes de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Revista De Investigación Y Evaluación Educativa, 10(1), 6–27. https://doi.org/10.47554/revie.vol10.num1.2023.pp6-27