Rodrigues, R. y Miranda Boville, M.L. 2022. Adaptaciones de la enseñanza de la comprensión lectora en el contexto de pandemia del COVID-19. Revista de Investigación y Evaluación Educativa. 9, 2 (jul. 2022), 86–108. DOI:https://doi.org/10.47554/revie.vol9.num2.2022.pp86-108.