Morales Romero, D. 2016. Evaluación de impacto de la supervisión escolar del MINERD de la gestión administrativa escolar en el logro de los aprendizajes: :una aproximación con el uso del sistema de acompañamiento y supervisión (SAS) y la evaluación diagnóstica de educación media (2013). Revista de Investigación y Evaluación Educativa. 3, 2 (ago. 2016), 34–45. DOI:https://doi.org/10.47554/revie.vol3.num2.2016.pp34-45.