Faña Villar, M.E. 2019. Análisis de las variables afectivo-motivacional de los estudiantes del segundo ciclo de secundaria con dificultades matemáticas en dos centros educativos. Revista de Investigación y Evaluación Educativa. 6, 2 (ago. 2019), 22–33. DOI:https://doi.org/10.47554/revie2019.6.22.